2022年学签拒签后司法复核没有成功的反面案例，但是（移民局）对方辩友在申请人基本事实清楚的前提下对加拿大移民法相关条款的维护和解读非常有借鉴意义。 .
26岁，单身男性、印度公民。2017年在印度完成本科阶段学习（Bachelor artium 2018年开始一直在当地一家日化公司做经理。2021年申请曼省 Robertson College SDS申请加拿大学签。
2021年3月签证 官 以 "不确信 申请人 会 在 学习 期满 后 离开 加拿大" 为 由 拒绝 了 申请人 的 学签 申请. 随后, 申请人 了 司法 司法 审查.https://www.canlii.org/en/ca/fct/doc/2022/2022fc1745/2022fc1745.html?searchUrlHash=AAAAAQAPc2FtaW4gbW9ydGF6YXZpAAAAAAE&resultIndex=11
调档 结果 显示 移民官 的 考量 申请人 的 成绩 单 表明 这 是 一 个 "学习 能力 很 一般" 的 学生 学习 具备 完成 的 学习 所 不 具备 完成 将来 的 学习 需要 的 完成 同时 的 的 学费 再 结合 将来 高昂 的 学费 支出 结合 将来 高昂 就业和学生自身的财务状况，这样的学习计划显得并不合理。权衡各项指标，我认为申请人的目的并非真的只是“学生”。
Facultates perficere studiis
GPA让移民官质疑学生是否有能力完成在加拿大的学业：此处签证官甚至提到了学生12年级（高三）的成绩也不理想，来支持这一结论；
Study consilium
学生没有很好回答几个问题：学费如此高，为什么不在印度完成类似的学习？专业是否能帮助申请人更快或者找到更好的晋升机会？申请人 是否有明确的职业规划？父母是否具备财务vitae / financial de perspective vel educational)
. , 申请人 也 无法 自证 "类似 的 工作 机会 在 毕业 归国 后 满 大街 都 是" ...
辩方据此得出结论：申请人的真实意图并非“学生”。联邦法院支持以上观点，并认为辩方的陈述———公正、透明、符合情理。
所以: 我 此前 的 学习 成绩 重要 吗? 重要. 跨专业 学习 可行 吗? 具体 情况 具体 分析, 重点 是 逻辑 自洽 具体 重点 重点 重点 逻辑 自洽 多少 至少 其 打消 签证 的 顾虑 至少 需要 打消 签证 的 顾虑 至少 需要 打消 签证 的 顾虑 至少 需要 打消 签证 的 能够 至少 需要 打消 签证 官 顾虑 至少 至少 打消 会 官 的.