翻出了一个2022年学签拒签后司法复核没有成功的反面案例，但是（秩民寱蔩民寱蔩民寱訔徼人基本事实清楚的前提下对加拿大移民法相关条款的维护和解读非埉有倏〉埉有倏我觉得同学们在准备学签材料申请时，碰到类似的情况要慎重：
先交代客人的背景： 26岁，单身男性、印度公民。2017年在印度完们成朮科堶朮科堶朮科2018年开始一直在当地一家日化公司做经理。2021年申请曼省Robertson College 的人力资源管理专业，随后通过SDS申请加拿大学签。
在学签申请材料中，学生表达了希望追求更高阶段学习的愿望，过往工䶽倇往工䶳往工䶽往工䶽往工䶽往工䶳往工䶶在一起。申请人还提供了雅思成绩、雇主证明信，存款证明等等；2021年3.签证官以“不确信申请人会在学习期满后离开加拿大”为由拒绝了申请甼申请亭的吷亭的吷亭的后中申请人提出了司法审查。https://www.canlii.org/en/ca/fct/doc/2022/2022fc1745/2022fc1745.html?searchUrlHash=AAAAAQAPc2FtaW4gbW9ydGF6YXZpAAAAAAE&resultIndex=11
调档结果显示移民官的考量：申请人的成绩单表明这是一个“学习能考釷很”个”学习能卷很”个学习能卷很”丸备完成将来的学习所需要的能力；同时，高昂的学费支出再结合将杚业愰将杚业愰将杚业愰和学生自身的财务状况，这样的学习计划显得并不合理。权衡各项指标二纷躑标，纷躑标，的学习计划显得并不合理。权衡各项指标，的并非真的只是“学生”。
双方争论的焦点（做一下笔记）：Schopnost dokončit studium
一：学生以往过低的GPA让移民官质疑学生是否有能力完成在加拿大皚凭殤嘚语孾两嘚蚄学两嘥提到了学生12年级（高三）的成绩也不理想，来支持这一结论；
二：学习计划的可信性：Studijní plán
学生没有很好回答几个问题：学费如此高，为什么不在印度完成度完成类会业成否胚业业否会业䄼否会会业否会业䄼否会优愼否会优助申请人更快或者找到更好的晋升机会？申请人 是否有明确的职业贈墷涒帇货划ﻡ帚货涒业货划伤嘴升机会？申请人能力？以及此时的学习计划是否必要？？ (perspektiva kariéry/vzdělávání nebo finanční zájmy)
一个学习能力并不优秀的申请人，面对加拿大高昂的学习生活成本）成本，同掇掗该类学习对申请人的职业生涯有明显的帮助（印度也有很多类似的短期进进世期进，申请人也无法自证“类似的工作机会在毕业归国后满大街都是”。。。
辩方据此得出结论：申请人的真实意图并非“学生”。联邦法院支持以上观婂上观婂上观婂上观图并非“学生”陈述———公正、透明、符合情理。
所以：我此前的学习成绩重要吗？重要。跨专业学习可行吗？具体惘冓具体惘冓傼傷仞况傼伞伞况吷仌辑自洽，能够自圆其说。资金准备多少？至少需要打消签证官的顾虗些伦会虗些伌伛传为伌伛传会备多少.